消除溝通漏斗,確保溝通效果
發(fā)布日期:2014-11-03
2014年11月1日,上海成峰“幸福在成峰”系列培訓(xùn)課程《溝通技巧·溝通的漏斗和方向》在總部大會議室繼續(xù)開課。參加本次課程的人員有生產(chǎn)副總、市場副總及公司中層干部40多人。
本節(jié)課程分別從溝通的漏斗、溝通的方向和應(yīng)對傳言三個方面入手,剖析了 溝通過程中應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié),以確保信息的傳達盡可能準確和完整,如何避免信息缺失,以及如何利用這些因素進行有效的溝通。
現(xiàn)場,培訓(xùn)小組組織大家玩了一個“指鹿為馬”的游戲,主持人隨機點了10名學員,分成2組依次進行。這個游戲是第一個人看到一個故事,用肢體語言將這個故事講給第二個人,第二個人以同樣的方式講給后面的人,直到最后一名。然后,從最后一名開始,把自己理解的故事說出來,一直到第二個人。通過這個游戲,大家就會發(fā)現(xiàn),每個人描述的故事都是不完全相同的,而且第一個人描述的準確性更是影響著后面的傳達效果。這充分說明了溝通的過程中會存在信息的遺漏或增加,這就是我們所說的“溝通漏斗效應(yīng)”。
現(xiàn)場,培訓(xùn)小組組織大家玩了一個“指鹿為馬”的游戲,主持人隨機點了10名學員,分成2組依次進行。這個游戲是第一個人看到一個故事,用肢體語言將這個故事講給第二個人,第二個人以同樣的方式講給后面的人,直到最后一名。然后,從最后一名開始,把自己理解的故事說出來,一直到第二個人。通過這個游戲,大家就會發(fā)現(xiàn),每個人描述的故事都是不完全相同的,而且第一個人描述的準確性更是影響著后面的傳達效果。這充分說明了溝通的過程中會存在信息的遺漏或增加,這就是我們所說的“溝通漏斗效應(yīng)”。
在培訓(xùn)過程中,講師通過“理論與案例結(jié)合”的方式,向我們講述了在溝通過程中要注意的事項。如果想要讓信息盡可能正確、完整地傳達出去,取得有效的溝通結(jié)果,在溝通過程中,當事人除了要保持良好的心態(tài),更要做好充分的準備工作,在適當?shù)臈l件和環(huán)境中進行溝通,用正確的表達方式,并反復(fù)確認信息,在執(zhí)行中做到監(jiān)督結(jié)果。同時,我們還要注意,在溝通過程中要耐心傾聽對方的講話,做到不打斷對方講話,在對方表達結(jié)束后,采用詢問的方式與對方互動交流,做到完全、正確理解對方的意思。
在溝通過程中,“漏斗效應(yīng)”是難以避免的,我們只有掌握“漏斗效應(yīng)”的特點,通過有效的方法確保信息能完整傳達出去,并讓對方充分接受和理解。